ETAPA DE
CASA DE NIÑOS
Déjame hacerlo por mí mismo
Características y necesidades de la etapa
En esta etapa, el aprendizaje todavía se realiza a través de la mente absorbente, pero de una manera distinta. Mientras que hasta los tres años, María Montessori considera que niñas y niños son “creadores inconscientes”, entre los tres y los seis años se convierten en “trabajadores conscientes”: así, son capaces de buscar nuevas experiencias que les permitan mejorar las habilidades y destrezas que han desarrollado. Es importante que apoyemos su independencia física, tanto en lenguaje como en movimientos. Niñas y niños están realizando grandes conquistas respecto de su cuerpo y su entorno, tanto físico como emocional y social. En la etapa de Casa de Niños, dan forma y estructura a las impresiones y vivencias que absorbieron durante el periodo anterior: el cerebro trabaja de manera importante en aprender e interiorizar experiencias, conocimientos y sensaciones. |