La independencia del hombre se alcanza con el esfuerzo.
Independencia es ser capaces de hacerlo todo por sí mismos, sin ayuda de otros.
María Montessori
COMUNIDAD INFANTIL - Primer ciclo de educación Infantil: Niños de 0 a 3
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Lo que se denomina Comunidad infantil es a partir de la bienvenida al mundo, la etapa que se da entre el período que comprende de los 0 a los 3 años.
Aquí vamos a abordar la etapa según un eje transversal de esencial importancia según la misión y visión de nuestra Escuela María Montessori Málaga, ya que para María Montessori la educación del niño acerca de la gracia y cortesía, el amor y el servicio a los demás comienza desde el momento que nace y por lo tanto entra en la sociedad humana. [...] para María Montessori la educación del niño acerca de la gracia y cortesía, el amor y el servicio a los demás comienza desde el momento que nace y por lo tanto entra en la sociedad humana.
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Esa sociedad humana es ante todo la familia, la primera unidad de la sociedad, la base de la sociedad; es un ambiente preparado en el que el niño se orienta y se adapta a su época, lugar y cultura. Este primer ambiente contiene lenguaje, movimiento y mobiliario. En nuestro espacio educativo para esta etapa, llamado ambiente preparado de Comunidad infantil, nos convertimos en una extensión de ese hogar. El día a día en la vida cotidiana de un niño pequeño, está colmado de detalles: bañarlo, cambiarlo, vestirlo, darle de comer, tomarlo en brazos para transportarlo de un lugar a otro, etc. Todos estos son momentos de una relación muy íntima entre la mamá y el bebé e igualmente sucede en el ambiente de Comunidad infantil Montessori. El aprendizaje del niño de esta etapa, se da a través de las tendencias humanas operantes por la mente absorbente, por esta razón es imperativo que lo que se esté dando a la mente inconsciente sea todo lo positivo, verdadero, bueno y bello en movimiento, en lenguaje, en relaciones, en amor. A partir de que el niño camina y logra tener libres sus manos, la actividad autónoma es la regla, y está sostenida por la relación establecida con los adultos. Gracias a esta actividad y a este sostén, el niño se percibe como competente, digno de atención, reconocido en su individualidad. El niño, en esta etapa elabora una confianza en sí mismo que le permite crecer armoniosamente. El niño a sus tres años ha realizado tantas conquistas que la Doctora Montessori afirma que ya es un hombre en virtud de las conquistas realizadas. Los primeros tres años presentan dos grandes desafíos como características fundamentales de esta etapa: La conquista de la Independencia en sus movimientos y el lenguaje. |
CASA DE NIÑOS · 3 AÑOS - 6 AÑOS
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El currículo en el aula de 3 a 6 años se divide en cuatro áreas de trabajo:
Las áreas de Sensorial y Lenguaje incluyen: geografía, biología, historia, música y arte. Los niños y niñas son invitados a participar en: – Narraciones, cuentos, y dramatizaciones. – Expresión corporal, música y danza. – Canto e instrumentos musicales. – Técnicas artísticas. – Cocina. – Jardinería En nuestra escuela Montessori los materiales se presentan en español y en inglés. |
TALLER · 6 AÑOS - 12 AÑOS
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El currículo en el aula de 6 a los 12 años presenta una visión histórica, evolutiva e integrada del conocimiento y del desarrollo humano.
Incluye cinco Grandes Lecciones o lecciones fundamentales a partir de las cuales se desarrollan estudios específicos en distintas áreas. Las lecciones están diseñadas para despertar la imaginación, la curiosidad y la admiración por la capacidad creativa e innovadora del espíritu humano.
Se completa esta formación con la presentación de talleres de:
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